分数乘法课件（人教版六年级上册数学分数乘法课件）

大家好，关于分数乘法课件很多朋友都还不太明白，不知道是什么意思，那么今天我就来为大家分享一下关于人教版六年级上册数学分数乘法课件的相关知识，文章篇幅可能较长，还望大家耐心阅读，希望本篇文章对各位有所帮助！

1分数乘法教案

分数乘法教案 篇1 能力目标：能根据解决问题的需要，探究有关的数学信息，发展初步的分数乘法的能力。知识目标：学习整数乘以分数的计算方法，让学生亲自经历探究整数乘以分数的计算原理，学生能够熟练准确的计算整数乘以分数。

分数乘法教案 篇1 教学内容： 分数乘法(一) 教学目标： 能力目标：能根据解决问题的需要，探究有关的数学信息，发展初步的分数乘法的能力。

分数乘法教案 篇1 教学内容： 教学第84页的例3，完成随后的“练一练”和练习十六第5—9题。 教学目标： 使学生理解并掌握用分数乘法和加、减法解决一些稍复杂的实际问题。 使学生进一步积累解决问题的策略，增强数学应用意识。

2人教版小学六年级《分数乘法》数学课件

生2：3个2/9个相加也可以用乘法表示为2/9×3。 提出质疑：3个2/9相加的和可以用乘法计算吗？为什么？ 预设：乘法是求几个相同加数的和的简便计算，只是这里的相同加数是一个分数。 引导说出：分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同。

法法则分数乘分数：分子与分子相乘的积作分子，分母与分母相乘的积作分母，能约分的先约分。结果必须是最简分数。

完成做一做的第一题。(提醒学生，计算前先观察分数的分母与整数是否可以约 分，养成先约分在计算的习惯)第二回合 做一做第3题。

人教版六年级上册数学《分数乘法之小数乘分数》教案 2016-06-06 | 小数 分数 乘法 第一单元 分数乘法 第五课时 小数乘分数 教学内容：教材第8页例5，做一做，练习二1～4。

分数乘法教案 篇1 教学内容： 练习一 教学目标： 能力目标：能根据解决问题的需要，探究有关的数学信息，发展初步的分数乘法的能力。

六年级人教版上册数学第一单元分数乘法思维导图：分数乘法的运算方法：分数的分子与分子相乘，分母与分母相乘，能约分的要先约分。 就要想一个数的分子和另一个分母能不能约分。

3分数乘分数六上教案推荐8篇

分数乘分数六上教案篇1 教学内容 教科书第1~3页例1，课堂活动第1题及练习一1~4题。 让学生理解百分数的意义，能正确读写百分数，知道百分数与分数的区别。 在学生探究数学的过程中培养学生的抽象概括能力和比较分析能力。

在学生已有的分数加法及分数基本意义的基础上，结合生活实例，通过对分数连加算式的研究，使学生理解分数乘整数的意义，掌握分数乘整数的计算方法，能够应用分数乘整数的计算法则，比较熟练地进行计算。

分数乘法教案 篇1 设计说明 重视学生的实践操作。 动手实践是学生学习数学的主要方式之一，它能加深学生对抽象的数学知识的理解。

4人教版六年级上册数学《分数乘法》教案

1、《分数乘法》第一课时《分数乘整数》教学设计课本第2页例1，做一做的1－2教材直接利用整数乘法的意义来引入分数乘法，使学生理解几个相同分数相加和几个相同整数相加都可以用乘法计算。

2、人教版六年级上册数学《分数乘法之小数乘分数》教案 2016-06-06 | 小数 分数 乘法 第一单元 分数乘法 第五课时 小数乘分数 教学内容：教材第8页例5，做一做，练习二1～4。

3、教材分析：本单元是在整数乘法、分数的意义和性质的基础上进行教学的，同时又是学习分数除法和百分数的重要基础。

4、乘法运算的范围从整、小数扩大到分数，其意义、算法以及实际应用都有较大的发展。下面我给你分享分数乘法说课稿人教版，欢迎阅读。 分数乘法说课稿人教版 教学目标： 能理解分数乘整数的意义，经历探索分数乘整数的计算 方法 的过程。

5、数学六年级上册(第一单元) 分数乘分数 备课时间：8月26日 授课时间：月日 第1周第4节 教学目标： 掌握分数乘法计算过程中的约分方法，能正确熟练进行分数乘法计算，提高学生的计算能力。

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