温州科技职业技术学院招生网（温州科技职业学院招生信息网）

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1温州有什么大学

1、温州是中国浙江省南部的一个城市，温州市内共有4所本科高校，分别是温州大学、浙江万里学院、温州医科大学和温州商学院。 温州大学 温州大学是温州市属本科高校，创建于1982年，是浙江省重点支持的省属高校之一。

2、温州大学 温州大学创立于1984年，是一所综合性大学，分布在温州市区、瓯海区和苍南县三个校区，占地面积近3500亩。目前学校建有20多个学院，涵盖文、理、工、管、法等多个领域，拥有20多个本科专业和10多个硕士点。

3、温州的大学有：温州医科大学、温州大学、温州理工学院、温州医科大学仁济学院、温州商学院、温州肯恩大学、温州职业技术学院、浙江工贸职业技术学院、温州科技职业学院、浙江安防职业技术学院、浙江东方职业技术学院等11所大学。

4、温州医科大学简称“温医大”，位于浙江省温州市，是国家卫生健康委员会、教育部和浙江省人民政府共建高校，是浙江省重点建设高校。

5、温州大学是浙南闽北赣东地区的的一所综合性大学、浙江省重点建设高校。温州医科大学仁济学院成立于1999年8月，是经教育部和省人民政府批准设立的，按新型办学模式和运行机制建立的全日制省属本科独立院校。

6、温州共有11所大学分别是：温州医科大学、温州大学、温州理工学院、温州医科大学仁济学院、温州商学院、温州肯恩大学、温州职业技术学院、浙江工贸职业技术学院、温州科技职业学院、浙江安防职业技术学院、浙江东方职业技术学院。

2温州科技职业学院提前招生录取名单

温州科技职业学院提前招生录取名单前往学校官网查询。于2008年2月经浙江省人民政府批准正式建立，同时挂温州市农业科学研究院牌子，系专科层次公办普通高等职业学校，由温州市人民政府举办。

年3月31日。根据查询温州科技职业学院官网显示，提前招生具体入围名单将于3月31日起在我校招生网公布，由考生自行查询，学校不再另行通知。

网络报名结束后，学校根据资格审核结果确定入围名单，入围者方可参加学校综合测试，具体入围原则详见招生章程第九条，入围名单将于3月31日起公布，由考生自行查询，学校不再另行通知。

浙江省4A平安校园，浙江省园林式单位，温州市文明单位。

最低201分。根据查询温州科技职业学院官网相关资料信息显示，2022年温州科技职业学院最低录取分数线为201分。

3温州科技职业学院招生办电话

1、温州职业技术学院招生电话为0577-86680069。温州职业技术学院优势专业如下：机械工程系 设有模具设计与制造、机械设计与制造、数控技术、数控机床维修技术、阀门设计与制造、汽摩零部件制造六个专业。

2、我是东方学院的，东方学院在温州经济技术开发区甬江路一号 36路公交车的终点站。

3、温州一职招生热线是：86680085。温州职业技术学院是1999年经教育部批准创办的全日制综合性高职院校，由温州业余科技大学和温州商业学校、温州经济学校、温州机械工业学校等4所学校合并组建而成，办学历史可以追溯到1965年。

4、如果考生20天左右还没有收到录取通知书的话，可以致电 温州科技职业学院 招生办电话，查明原因。

4温州科技职业学院和浙江工贸职业学院、温州职业技术学院哪个好?_百度...

学校实力：温州职业技术学院浙江工贸职业技术学院温州科技职业技术学院 工贸和温职似乎一直有在比较，可是可怜的工贸一直输给温职，毕竟温职是国家示范。科技曾经还是挂靠在温职名下招生的，现在可以自己招了。

温州职业技术学院。浙江工贸职业技术学院。浙江东方职业技术学院。温州科技职业学院。浙江安防职业技术学院。

温科就不算了第一个档次，温职在大学城交通不太便利，学校还可以，如果想真正感受大学生活那去温职，工贸总感觉有点社会气息大学氛围不够，当然可能是校区在市中心的缘故。至于教学质量，看自己学。

我是温州科技的学生，我认为温州科技职业学院的教学质量还是挺好的，老师会教学生如何去创业，如何去学习。工贸比温科小，环境的话温科周围都绿化了。

5浙江省职业教育资源网怎么样?

1、杭州市交通职业高级中学是杭州市教育局直属的省级重点职业学校，位于杭州市区德胜新村内。

2、第四步，进入地方职业资格证地址选择界面，选择该证书考试的省份，点击进入，比如在这里我选择浙江省，点击“浙江”即可。

3、五 浙江人事考试网上的造价工程师考试，它的证书是全国资质，还是浙江省资质的感谢！！全国资质。理由：（1）浙江人事考试网上的是全国资质。（2）浙江省住房与城乡建设厅的是浙江省资质。

4、全国性、学术性、非营利性。浙江省职业技术教育学会是全国性、学术性、非营利性质的团体，浙江省职业技术教育学会是浙江省职业技术学院组合成的学会。

5、教师力量和教学资源 浙江职业技术学校拥有一支优秀的教师队伍和完善的教学资源。学校教职工中具有高级职称的教师占比较高，充分保证了教学质量的稳定性和专业性。

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