不退位减法视频（不退位减法是什么）

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120以内的退位减法教学视频

20以内退位减法教学·如下：

“20以内的退位减法”是小学数学的基础内容之一，我们选取人教版教材一下第二单元的教学内容，并对其整体编排情况、编排特点以及关于教学的几点建议进行阐述。

一、整体编排介绍

本单元的学习内容主要有两个：一是十几减几需要退位的减法，简称“20以内的退位减法”；二是“解决问题”，主要是用“20以内的退位减法”和以前学过的加法解决简单的实际问题。

口算部分与20以内的进位加法相同，也分成三段来学习，分别是十几减9，十几减8、7、6，十几减5、4、3、2，前两段的编排基本一致，

无论是例题还是习题，都体现了学生需要经历的从实物操作逐渐过渡到符号操作的基本思维过程。大体分成三个思维层次：

（1）引出算式，呈现多种算法

（2）动手操作，体现算理

（3）脱离实物，符号操作

在前两段编排的基础上，十几减5、4、3、2的编排，不再呈现具体算法，而是引导学生把问题转化成已经学过的十几减9、8、7、6来计算，初步体会转化的思想。

解决问题与20以内进位加法相同，也安排了两个实际问题例5和例6，分别是一个含多余信息的问题，以及求一个数比另一个数多几的问题。

编排上仍是体现解决问题的基本过程，明确问题——计划与解决——回顾与反思，在学生初步掌握解决问题的一般步骤的基础上，这两个例题还突出解决问题的策略。

2什么叫退位减法，

退位减法：

一、退位减法，数学专有名词，也可以称作借位减法。就是当两个数相减，被减数的个位不够减时，往前一位借位，相当于给这位数加上10，再进行计算。

20以内退位减法表：

拓展知识：

加法：加数+加数=和

和 - 一个加数=另一个加数

减法：被减数-减数=差

差+减数=被减数

被减数-差=减数

诀窍

15的5减24的4，结果是1，再用10去减，得到9，就是个位，而十位的2被借去，十位的计算已经变成1-1，这是就是0，结果便是9。如果十位还要继续退位计算，就重复。当然，这不能再正式的地方写。

退位减法教学视频：退位减法教学

389-50，不退位减法？

89一50=39

8 9

一 5 0

一一一一

3 9 这就是不退位减法。

好了，关于不退位减法视频和不退位减法是什么的分享到此就结束了，不知道大家通过这篇文章了解的如何了？如果你还想了解更多这方面的信息，没有问题，记得收藏关注本站。