草坪景观不良原因及对策（草坪景观不良原因及对策分析）

大家好，今天来为大家解答关于草坪景观不良原因及对策这个问题的知识，还有对于草坪景观不良原因及对策分析也是一样，很多人还不知道是什么意思，今天就让我来为大家分享这个问题，现在让我们一起来看看吧！

1草坪复壮方法

几乎所有类型的草坪，一旦由于自然因素和管理不善的原因，很容易出现退化草坪。更新复壮是保证草坪持久不衰的一项重要的护理工作，是今后草坪业的主要任务之一。

更新复壮的措施主要有以下几点。

1、松土刺孔法

当草坪退化的主要原因是水肥不够、土壤板结、草坪密度过大时，一般应先清除掉草坪上的枯草、杂物，补播草种，在草坪上采取松土刺孔的办法，将肥料和种子撤落入洞孔内，施入适量的水分、肥料，促使草坪快速生长，及时恢复。

2、酸碱调解法

若草坪生长的土壤酸度过大，则应施入石灰，以改变土壤的酸性。石灰用量以调整到适于草坪生长的范围为度，一般是每平方米施0．1kg，如能加入适量过筛的有机质，则效果更好。

3、断根更新法

由于土壤板结，引起草坪退化，可以定期在建成的草坪上，用打孔机将草坪地面扎成许多洞孔。孔的深度约10厘米，洞孔内施入肥料，促进新根生长。另外，也可用齿长为三四厘米的钉筒滚压，也能起到疏松土壤、切断老根的作用，然后在草坪上撒施肥土，促其萌发新芽，达到更新复壮的目的。

针对一些枯草层较厚、土壤板结、草坪草稀密不均、生长期较长的地块，可采取旋耕断根栽培措施。方法是用旋耕机普旋一遍，然后浇水施肥，既达到了切断老根的效果，又能使草坪草分生出许多新苗。

4、补植受损草坪法

草坪常因排水不良、土壤侵蚀及人为践踏、挤压等出现局部死亡，需尽早对草坪受损情况作出正确地调查分析，即时采取措施予以修补。修补多采用移栽法，移栽后立即灌水、碾压，以利于其迅速恢复生长和覆盖地面。若采用直播修补，在早春或晚秋季节，将经过催芽的草籽与肥料均匀混合撒在草坪上，或用滚刀将草坪每隔20厘米切1道缝，施入堆肥，可促生新根。对于经常修剪、浇水、清理枯草层造成的缺土、根系外露现象，要在草坪萌发期或修剪后进行加土滚压，一般每年1次，滚压多于早春土壤解冻后进行。

2草坪主要病虫害及防治

第一种，褐斑病。

褐斑病是种植草坪最常见的一种病虫灾害，在我国黄淮河流域的早熟禾最常见的病虫灾害之一，而如果染上了这种灾害的话，会导致草坪大面积的枯死。

染上褐斑病的特性：出现褐斑病的时候，草坪先是会出现被水浸过的样子，之后，草坪的颜色会变暗，颜色更加的绿了，如果这时还不在意的话，最终会导致草坪干枯，萎缩。

第二种，白粉病。

白粉病多发生在光照不足的时候，主要发生在早熟禾，细羊茅和狗牙根等。

白粉病的特征：叶片上出现白色的霉点，后来会逐渐扩大，最初的时候为白色，后来逐渐变成灰褐色，如果不管的话，草坪的表面上会出现一层白色的粉状物质。

防治方式：

1.种植抗病的品种。

2.施肥的时候，平衡各种肥料的用量，防止大水漫灌和积水，也要注意通风，降低湿度。

3.适当的喷洒农药。

3草坪常见的病害有哪些？如何防治？

（1）草坪病害的定义

草坪病害是指草坪草受到病原物的侵染或不良环境的作用时，发生一系列生理变化、组织结构和外部形态的变化，其正常的生理功能偏离到不能或难以调节复原的程度，生长发育受阻甚至死亡，最终破坏景观效果、降低甚至丧失使用价值和造成经济损失。

（2）草坪病害的症状

草坪常见病害的病状可归为五大类型，即变色、坏死、腐烂、萎蔫和畸形。

①变色。变色是指病部发生颜色变化，但细胞并未死亡。变色又分均匀变色和不均匀变色，前者如退绿、黄化、白化、红化、银叶等；后者如花叶、斑驳、明脉等。变色多发生在草坪草的叶片上。

②坏死。坏死是指发病部位的细胞和组织死亡，但仍保持原有细胞和组织的外形轮廓。最常见的是斑点（或称病斑），其形状、颜色、大小不同，一般具有明显边缘。根据形状可分为圆斑、角斑、条斑、环斑、网斑、轮纹斑等，或根据颜色分为褐（赤）斑、铜色斑、灰斑、白斑等。

③腐烂。腐烂是指发病部位较大面积的死亡和细胞解体。植株各个部位都可发生腐烂，幼苗或多肉的组织更容易发生。如禾草芽腐病、根腐病、根茎腐病和雪腐病等。

④萎蔫。萎蔫是指各种原因如茎基坏死、根部腐烂或根的生理功能失调引起的草坪草萎蔫，如匍茎翦股颖细菌性萎蔫等。

⑤畸形。畸形是指整株或部分细胞组织的生长过度或不足，表现为全株或部分器官呈不正常状态。如禾草线虫病可导致植株生长矮小、根短、毛根多、根上有小肿瘤等。

（3）草坪病害的病原

病害发生的原因称病原。草坪病害按病原的不同性质可分为两大类，即侵染性病害和非浸染性病害。

浸染性病害是由生物病原物侵染而引起的病害，也称寄生性病害，是可以传染的，也称传染性病害。侵染性病害主要是由真菌、细菌、病毒、线虫和植原体等病原物引起的。

非侵染性病害是由非生物因素引起的草坪病害，也称非寄生性病害、生理性病害。非侵染性病害发生的原因很多，最主要的原因是土壤、气候条件不适宜，如营养物质缺乏、营养失调、环境污染、高温干旱、低温冻害、水分过多、湿度过高、土壤过酸或过碱等。

两种病害的发生常常是相互促进的，一般说来，非侵染性病害影响植物体的新陈代谢，降低植物对致病微生物的抵抗力，从而使植株易感染侵染性病害，加重传染病的危害；侵染性病害使植株生长势减弱，光合作用、根的吸收功能下降，促使非侵染性病害的发生和加剧。

（4）草坪病害的防治方法

草坪病害的防治方法有很多，主要有农业防治、生物防治、物理防治和化学防治，具体的防治方法见表8-1。其中，化学防治是利用化学药剂防治草坪病害，见效快、针对性强、便于机械化作业，因此，得到广泛采用。

表8-1 草坪病害的防治方法

表8-1 草坪病害的防治方法（续）-1

4如何解决草坪常见问题

一、使用多元草种混播组合

根据我国北方地区的自然条件和气候特点，结合优良草种的特性，将草种进行优化组合，这样，在保证草地景观效果的同时，还可增强草地的适应性和抗逆性，是北方地区建植优质草坪的新的关键技术措施。经试验结果证明，适宜的多元混播组合有以下四种：

1.草地早熟禾的多元混播

这是一个种内不同品种的混播组合，其优点是集中了多个品种的优良性状，加大了草坪的适应性和抗逆性，有效地保证草地的景观效果。

2.草地早熟禾、高羊茅、黑麦草的多元混播

该组合综合了不同属、种和品种的优势，具有粗细互补、抗性互补、成坪速度互补的优点。缺点是该种组合建植的草地均一性、兼容性较差，播前应在种子处理、苗期促控等方面进行协调，方可达到预期的目的和效果。

3.高羊茅和黑麦草各半的混播

该种组合中两草种的差异较大，适应性互补及草坪质地互补性强，同时种子大小、出苗时间、幼苗长速均较接近，兼容性好，便于操作。但黑麦草品种要严格选择，方可较好地和高羊茅共存。

4.草地早熟禾和紫羊茅的多元混播

紫羊茅叶片纤细，耐阴性强，和草地早熟禾混播后可增加草地的细度和耐阴性，适宜在排水良好的荫蔽处建植草坪绿地。紫羊茅可选择“维期塔”和“堡垒”两个品种。

二、草坪斑秃修补技术

草坪每年都会发生由于人为践踏、病虫危害、局部干旱、水淹及管理失误等原因而造成的斑秃，十分影响草地景观。斑秃修补技术是弥补草坪斑秃和保持草地良好密度的有效措施，具体操作方法如下： 

（一）斑秃较大，明显露出地表或直径达10厘米以上者，应随时修补。斑秃率达10％以上时应集中修补。

（二）修补的适宜时间

1.春季结合浇返青水补播草种。首先搂松斑秃表土，将种子撒入，覆土压实，浇水后可长出新苗。

2.雨季修补。利用阴雨天搂松斑秃处表土，并用小铲挖成小沟或坑，将草块或草毯栽植其中，压实浇水，很容易成活。

3.在草地生长季节，结合草地灌水，发现较大的斑秃可随时撒入草种进行补播。

三、草坪养护的关键技术措施

（一）浇好返青水，施好返青肥。北方大部分地区冬春季节干旱少雨，为使草地正常返青生长，必须浇足返青水，施好返青肥。城区浇返青水应在2月底或3月初进行，建议每平方米施用20克尿素＋20克磷酸二氢铵，施肥浇水要力求均匀，浇水深度要达到10厘米。

（二）5月中旬到6月上旬，连续3次打药预防病害。5月10日－15日开始第一次预防性打药，采用禾坪园林菌清500倍水溶液。第二次在5月下旬，采用禾坪园林菌清500倍水溶液。第三次在6月上旬，采用禾坪园林菌清300倍水溶液。

（三）草地要及时修剪，使草地保持在6至8厘米高，超过10厘米就开始修剪。修剪间隔时间过长及一次修剪量过大是引起斑秃的最主要原因，所以一定把好修剪关。夏季高温干旱的天气，修剪的伤害程度将大于促生作用。所以6月－8月修剪次数要适当减少，使草坪高度一般保持在8至10厘米（普通草地），以减少植株和土壤失水及病害从伤口侵入的机会。加强梳草搂草，清除枯枝烂叶，定期喷施禾坪园林快抑坪。

（四）草地施肥应逐步以缓效氮肥代替速效氮肥，用多元复合肥料代替单一肥料。施肥的原则是施好返青肥，生长季节看苗施肥，重施晚秋肥。返青肥是保证草地正常返青和春夏草地景观良好的关键，施肥种类最好是禾坪园林草坪缓释肥。生长季节可用磷酸二铵或磷酸二氢钾或少量硫酸铵，促使草坪生长。晚秋可施氮、磷、钾复合肥，每平方米30克－40克左右。其作用在于促进根系生长发育，延长绿色期并为草地正常越冬及返青生长贮备营养。市售的草坪肥除了有增加草地肥力作用外，多含有一定量的多效唑类生长抑制剂，建议在冷地型草生长旺盛季节使用，如5月－6月间和9月－10月间使用。施肥力求均匀，否则会影响草地景观。

（五）3月－6月份一般10至15天灌水一次，每次要浇深浇透，深度不小于10厘米，促进根系深入土层，对培育健壮草坪极为有利。不要频繁多次浇水，以免水分只停留在土表和草丛中，导致根系浅，抗性差，易患病等问题。7月－8月间注意排水，干旱天气适当喷水降温保护草地。11月中下旬要浇足浇透冻水，冷季型草的绿色期长短和正常越冬的关键/取决于土壤水分状况，浇好冻水至关重要。

5园林绿化工程中存在的问题及建议有哪些

存在的问题

1.苗木栽植密度过大

苗木栽植密度过大是本次调查中发现的一个非常普遍和严重的问题。分析其原因为建植绿地时施工方为了突出即时的景观效果，迎合甲方喜欢乔木多的意愿，提高工程利润，而不考虑树木未来多年的生长量和生长空间，一味求多求快，导致当年定植的“小娃娃”树，现在已成长为“青壮年”树，单株树冠面积是原来的几倍，原来较宽敞的立地条件，现在已变成密不透风的丛林。不少树木出现地下根部吸收不到营养，地上树冠接受不到充足阳光雨露，生长缓慢甚至停滞，下部枝条枯黄甚至死亡的现象。还有的地方由于郁密度高，光照通风不良，使一些乔木发生了严重的病虫害，出现树势衰弱甚至死亡现象，严重损害了城市园林景观效果，也造成了对苗木资源的极大浪费，这与当今社会提倡的节约型园林发展趋势极为不符。

2.植物习性与生境不匹配

有的施工单位，在开工之前没有认真审核苗木清单和施工图纸，不了解工地栽植各品种树木的习性，就盲目施工，由于有的树种不适应当地气候条件，苗木栽后出现生长不良或死亡。如有的工地栽植不耐高温的小叶牛至，在夏季就出现了成片枝叶枯死状。有的植物由于设计时阴阳搭配不当，苗木栽后表现不开花或生长弱小。如将喜半荫湿环境的大吴风草栽植在阳光直射处，苗木出现生长弱小甚至死亡状。又如将喜光照环境的金钟连翘、迎春花栽植在密集的乔木底下，苗木表现生长不良和不开花。还有的树池大小、深度设计不合理，影响树木观赏效果。如大规格的乔木栽植在小树池里。这样栽植的树木很难长时间成活，即使短期内树木看上去是成活了，随着时间的推移，树木根系和树冠不断生长，由于根系伸展空间不足，根冠比逐渐失调，导致树木慢慢生长不良直至死亡，极大影响了景观效果。

3.忽视排水处理，导致不必要的损失

在有些地势低洼、土壤板结的工地，出于快捷完工、达到表面验收标准的考虑，一些不负责任或施工经验不丰富的项目经理，未做任何排水处理，就直接栽苗。苗木栽后，遇梅雨期持续下雨，苗木长期受涝，不耐涝的品种由于根系长时间泡在水里，导致根部缺氧腐烂而死。园林绿化树种中大多数树种不耐涝，仅少数耐渍水，如柳树、池杉、千屈菜、花叶芦竹等。

4.完工工地出现土地沉降、裂缝

绿化工程完工后不久，绿地出现沉降、坑坑洼洼、不规则裂缝，严重影响景观效果。反工重新整改，不仅延误工期，增加工程成本，还影响苗木成活率。出现问题的原因，一是土壤未回填之前，基底土层不一致，有建筑垃圾、水坑等；二是地整平后，没灌透水使土壤充分下沉，就匆忙栽植物。

5.移栽的苗木质量差，影响成活率

移栽的大乔木，如果是未经苗圃培育3年以上的苗木，苗木吸收根还没长好，没有完全恢复吸收养分和水分的功能，如果再次被移植，苗木很容易死亡，成活率低。另外，如采购的苗为主根长须根少的苗木，一般是在苗圃地生长五年以上或是在山地生长的实生苗，这类苗木没经过断根处理，栽后难发新根，苗木成活率也低，尤其是一些移栽成活率本来就低的树种和一些还没有大面积推广的乡土树种。一般乡土树种应通过苗圃培育3年以上，适应当地环境后，才能移栽到工地上。

6.不注重进土质量或改土质量

在园林绿化施工时，如果不注重进土质量，往往会出现运输到工地上的土壤粘性重。这类土壤的特点，一是没经过一段时间的风化，土坨很难打碎，栽树时作为回填土，易造成根系与土壤不能紧密接触，种植穴内易产生很多空洞，使部分根系因长期接触不到土壤而产生霉菌腐烂，导致致树木死亡。二是即使土壤回填踏实，但由于土壤粘重，土壤的孔隙小于0.01毫米，根毛长期不能扎根，也会造成苗木死亡。三是土壤粘重，透水性差，易造成根系渍水腐烂死亡。

7.修剪不当，影响景观和成活率

成片栽植草本植物和木本灌木时，采用先栽苗后修剪的方法，由于修剪后有大量的枝条要清出园外，经常会把刚栽植的苗木踩得东倒西歪、根系裸露在外。这样不仅景观效果差，而且苗木成活率也低。还有些不了解特定树种生长特性的施工人员，没有按各类乔木的特点进行修剪，常常把完好的树形剪乱，使一些乔木长期难以恢复应有风貌。还有的施工单位修剪苗木时，忽视了修剪的质量，易造成苗木修剪的伤口难愈合，在树干上形成孔洞、枝梢腐烂、烂根和苗木难生新根，修剪过重的甚至导致苗木死亡。

解决问题的建议

1.对树木过密的绿化区进行间苗和修剪

对建植完工的绿地，如果定植乔木密度较大，应制定乔木间苗计划，并实施修剪管理计划。如有些灌木生长势过强，在养护中不实行修剪管理会影响到乔木的生长。在平时养护中，按计划实施间苗和修剪，达到景观效果持续良好。如原来2—3米的株行距，可从中间移走一株达到4—6米，以后根据生长情况再移植，这将有利于乔木成长为参天大树。移苗后如出现下部“脱脚”状况，对萌芽力强的品种可采取制定统一高度进行截干，1-2年后即可生长成树冠整齐的树形，如樟树、杜英、法桐等树种。移植的树木可以运用到新的绿化工地进行再次利用。

2.合理设计绿化待建项目

对正在规划设计中的绿化项目，根据不同品种生长特性和立地条件，设计合理的栽植密度和苗木规格，不必过于强调移栽大规格乔木，规格稍小的带全冠的乔木不仅可为施工单位节约不少成本，还有利于提高苗木成活率，且配置得合理景观效果也会很好。如果工程中确实需要即时体现绿化景观效果的，栽植大而密的乔木必须提前制定合理的间苗计划和修剪管理计划。

3.把好苗木清单和施工图纸审核关

在开工前，由经验丰富的施工员、项目经理、园林工程师等人认真审核苗木清单和施工图纸，如有不适应本地气候和土壤等立地条件的品种或植物搭配设计不当、苗木规格和树池不配套的(土球与树池比例为1:1.6），及时撰写联系函，提交设计单位和甲方，作设计变更。

4.提前采取措施，将积水问题排除在植苗前

开工前认真审核设计图纸，到现场进行调查，若有地势低洼、土壤板结、排水不良的地段，必须先做好排水设计和施工，再栽苗木。排水措施可采用在穴底铺l0～30cm砂砾，挖暗沟，并抬高栽植的方法。如在施工过程中发现有渍水情况，更要及时开沟排渍。

5.重视进土质量和改良土壤的方法，回填土基础要扎实

质量好的土壤标准是疏松肥沃，中性偏酸，无垃圾，无毒害。对土壤板结、粘性过重的土壤进行改良，可在土壤中加40﹪河砂和泥碳土。种植花灌木和草坪时，可先深翻树穴30～40cm，然后在土壤中加河沙和泥碳土拌匀，再栽树；种植乔木时，先挖大穴，在穴底铺l0～30cm砂砾，土中加河沙和泥碳土拌匀，并抬高栽植。对于机械碾压致板结的土壤，需重新翻耕或换土后，才能栽植植物。为避免绿地施工完工后出现土壤沉降、崩塌、裂纹，在土壤回填之前，要做好基底平整工作，将基底水坑的水抽干填平、清除建筑垃圾，然后回填土和堆地形。另外，在种植地整平后，一定要灌透水使土壤充分下沉后，再栽植植物。

6.重视苗木的采购质量

采购苗木时，应提前问清苗木以前是否被移栽过，如被移栽过，需经苗圃培育3～5年，且苗木外观应枝叶茂盛，地下须根发达，尽量杜绝采购实生苗。

7.根据植物生长特征采取合理的修剪方法

成片栽植灌木苗时，先根据设计要求按统一的标准定修剪高度，再修剪，最后栽苗。苗栽完后，再一次修剪少量漏剪的枝，由于这次枝条的修剪量少，对景观影响不大，可不必清理园内的枝条，以免对刚栽植的苗木造成破坏。这种操作流程既省工、景观效果又好、苗木成活率也高。对于有明显中心领导干的乔木树种，保留中心领导干，适当疏除过密枝和病虫枝，短剪侧枝1／4～1／5，树形要保持原有等腰三角形的特点，如雪松、乐昌含笑、马褂木等；对于无明显中心领导干的乔木树种，适当疏除过密枝。短剪主枝侧枝1／3～1／4。

树形保持原来半圆形的特点，如樟树、法桐、栾树等。对于枝条茂密圆头形树冠的常绿乔木树种，剪去顶端及外围的嫩梢，适当疏除过密枝和病虫枝，疏除树冠的1／4～1／5的枝叶，树形保持原来圆头形的特点，如桂花、独干红叶石楠球。对于萌芽力与成枝力弱的树种和常绿针叶树种，仅剪去过长枝、下垂枝和病虫枝，其它枝条一律不剪，如银杏、广玉兰。修剪的伤口一定要平滑，以利于伤口愈合，修剪口大于2cm时，要涂防腐剂，防止病菌的侵染。栽植裸根苗木时，要修剪劈裂根和过长根。疏枝时，于分枝基部剪去，不留残桩，丛生灌木疏枝与地面相平，短剪枝时，剪口距芽0.5㎝～1cm。在修剪较粗的树枝时，可采用分步作业法，先在需要修剪的枝的锯口下方20㎝处锯一切口，深度为枝干粗的一半,再从上方将枝条据断，留下一条残桩，然后锯掉残桩，可避免枝干劈裂。

6学校草坪 不绿

学校的草坪为什么不绿

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——研究性学习案例与点评

一、课题的确定——睿智的眼光

草坪不仅能净化空气，还能让人赏心悦目，为莘莘学子提供一片体育活动的场地。然而，现在的草坪却开始出现了枯黄、“斑秃”现象，这使同学们都很着急。研究学校草坪为什么不绿，进而找到草坪养护的一般方法，实现草坪四季长绿、校园满目葱翠的梦想，是一个很有价值又具有挑战性的课题。

【点评】确定课题是研究者睿智目光的体现，要力争做到需要、可行、有新意三者的辩证统一。“需要”是指研究课题要面向实际，注重实用，有科学价值和研究意义。“可行”是指选题必须符合主客观具备的基本条件，是研究者熟悉、感兴趣、有基础、能驾驭的课题。题目宜小不宜大，题目过大容易研究不到位，分析不透彻，蜻蜓点水，研究价值就会大大降低。“有新意”一般是指课本上所没有的，或属于几科知识的整合，或对司空见惯的事物从新的视角去审视和研究，对研究的内容有独到之建树。课题题目是研究内容的高度浓缩，要用中肯、醒目、得体的文字画龙点睛地概括全篇，引人注目。使人们一看题目，就能一目了然，并产生阅读全文的兴趣。如果这个课题用“金属离子对植物的影响”做题目写结题报告，人们阅读的兴趣就可能大大降低。

二、课题的实施——尝试的喜悦

（一）冬日的准备——制定研究计划

1.研究目的

通过对划草坪养护的研究，了解土壤中微量无素对植物生长的影响，从而掌握草坪合理养护的方法。

2.研究方法

(1)观察实验法：进行十盆盆栽“草坪”的栽培实验和观察；

(2)比较分类法：对N、P、K肥和复合肥料进行施肥的比较分类实验；

(3)调查研究法：访问生物课老师和草坪护养员；

(4)文献研究法：通过对书刊和互联网资料的查阅，研究草坪养护的方法。

3.研究进程

11月—1月：实验准备，设计实验计划；

2月—3月：草苗培育，资料搜集，调查访谈；

3月—4月：施肥实验，资料收集与分析；

4月—5月：分析整理研究结果；

5月—6月：撰写研究报告。

【点评】搞研究如果没有研究计划，研究工作可能走弯路甚至失败。研究计划是为完成研究任务而详细编制的“施工蓝图”，以确定技术路线和实施步骤。制定研究计划要从全局出发，做到心中有数，充分考虑到可能遇到的困难和问题，时间安排留有余地；还要分工明确，使分工与协作密切配合，才能顺利完成任务。

（二）春季的幼芽——课题的实施

1月29日，星期五，晴

为了买到草籽，我们一行五人满怀希望地踏上了“征程”。换了三次车，好不容易找到了好几家花店，却都不经营草籽。正在渺茫之际，一位花店老板告诉我们花鸟市场也许会有，这可真是“柳暗花明又一村”！我们匆匆吃过午饭，也顾不得劳累直奔花鸟市场，结果又是乘兴而去败兴而归，这令我们沮丧不已。同学们议论了半天，找到了症结所在：没有请教他人，自己瞎打瞎撞。

2月1日，星期一，晴

我们请教了管理草坪的园丁，得知草坪草籽的供应商原来是绿亚景观工程公司，我们找到了这家公司。他们指导我们应当如何种植，沙与土比例为多少，何时撒种等等，这使我们受益匪浅。最终，我们还免费得到了实验所需的冬科黑麦草的草籽。

2月3日，星期三，晴

我们又访问了生物课老题和草坪养护园丁，他们告诉我们草坪养护以施氮肥为主，兼施复合肥。干旱时浇水勤一些，浇就要浇透等等。话说起来容易，可照作不误，草坪仍旧是免不了枯黄。草坪的养护和一般的农作物、花卉的养护有相通之处，弄通了草坪的养护，也使我们了解了一般植物的习性。为了弄个究竟，我们带着欣喜的心情，开始了实验。我们到市场上买来了实验所需的所有肥料和十几只花盆，又挖来了泥土与沙子，将沙与土以7：3的比例混合后装盆。考虑到我们的经验不足，除了编号的十盆之外，又另装了几盆作为“替补队员”，以防万一。

2月14日，星期日，晴

草种终于发芽了，我们松了一口气。以后我们分别对1号盆施N肥；对2号盆施P、K肥；对3号盆施N、K肥；对4号盆施N、P肥；对5号盆施以N、P、K肥，缺微量元素；对6、7、8、9号盆施N、P、K肥，微量元素具备；对10号盆不施肥。

3月11日，星期四，晴

6、7、8、9号盆生长正常，株高茎粗，草色深绿。为了检查土壤酸咸性对植物生长的影响，我们在8号贫施适量醋酸（CHCOOH），在9号盆施适量碳酸氢钠，并开始观察。

3月18日，星期四，阴

8、9号盆的草也都变得发黄，草茎的出现明显的倒伏现象，大部分死亡。高中生物书说低浓度的生长素可促进植物和果实的生长，中浓度的生长素抑制植物生长，高浓度则会使植物死亡。怀着好奇和浓厚的兴趣，我们对7号盆加入很少量的生长素并进行观察。

3月26日，星期五，阴

生长素的作用是奇妙的。7号盆的草茎变粗，且生长迅速。我们又发现1、3、4、5号盆黑麦草的草色变黄，长势渐渐不好（它们都是氮肥相对偏多，其他元素不足）。2、10号盆的黑麦草长势最差，只有6、7号盆的黑麦草茁壮翠绿。

3月29日，星期一，晴

开始我们以为草坪不绿的主要原因是施肥不当，但当我们对草坪的使用情况进行调查研究时发现，对草坪的使用不合理可能也是罪魁祸首之一。于是我们便到体育教研室查阅课表，结果发现第1节全校都没有体育课，体育课主要集中在上午2—4节。体育课的内容又主要是踢足球，平均每周踢球18节次，这使草坪使用过于频繁，缺乏必要的休整期。我们经过研讨，提出把下午的体育课安排在第一节上，这样从中午到第二天清晨，草坪可以得到休养生息，以保持草坪的常绿。

【点评】开展研究性学习，能让学生置身于类似科学家研究的气氛中，运用“解剖麻雀”的对比实验法，以科学的“实践—认识—再实践—再认识”的认识论为基础，严谨求实，缜密分析，最后步步逼近目标，让实验事实说话，使学生学习到课堂上所学不到的知识，也培养了学生实事求是的科学素养，这一意义远远超过了研究本身。该实验课题的可贵之处还在于，学生没有停留在用常规的调查法、实验法和文献法所得出的结论，而是主动进一步探究草坪使用频率与草坪养护的相关性，巧妙地提出了重排课表，以使草坪得到休养生息的创造性设想，发挥了接受性学习所表现不出来的超常潜力。学生两次买草籽，千辛万苦，空手而归，说明研究性学习不仅是知识的学习、能力的学习，更是情感意志的学习，人格的学习。这也说明学生在研究性学习中，做起事情来还是没有学会使用“优选法”。优选法就是每做一件事，先发散思维：做这件事共有几种可能的方法？后收敛思维：哪种方法最简捷高效？优选后再去做才能事半功倍，提高效率。

（三）夏天的收获——研究结果系统化

为了得到养护草坪的系统知识和技能，我们几次到图书馆和互联网上查阅了相关资料，经过筛选归纳后得知：国内的草坪，一般3～4年便退化、荒废，而国外以完善的养护技术管理的草坪使用期限可长达10～15年以上。究其原因，是由于我国草坪的养护技术不当或失时所致草坪管理技术要点简述如下。

1.种类

不同的草坪，养护方法不同。种植草坪的草一般分为冷季型草和暖季型草两类：冷季型草，草绿期长，一般在300天左右，如高羊茅、黑麦草等。冷季型草喜湿润，耐寒冷。春秋生长迅速，夏季停止生长。对管理水平要求较高，适于播种或平铺法建植草坪；暖季型草，草绿期短，一般在200天左右，如野牛草、结缕草等。但它们耐干旱，抗盐碱，再生能力、分蘖能力和与杂草抗争的能力强，夏季生长旺盛。对管理技术要求不高，粗放经营也可，多用分栽法繁殖。

2.施肥

草坪是观赏茎叶植物，以施氮肥为主，兼拌复合肥（肥料中需要包含12种元素）。施肥期大多在4—10月份，在停止生长期内则不施肥。一般草坪每年施肥2—3次，观赏草坪每年施肥4—5次，运动草坪每年施肥7—8次，施肥量为15—18g/m2。冷季型草生长旺盛的春秋季节，肥料中N、P、K的比例为4:1:2，其他季节的比例为1:1:1；暖季型草生长旺盛的夏季，肥料中N、P、K的比例为5:3:3，其他季节的比例为3:4:7。两种类型的草在秋末冬初寒冷季节施肥时肥料中N、P、K的比例均为4:1:6，增加K的比例是为了促进根部生长，使抗寒性能最佳，延长保持绿色的时间。草坪生长旺盛期出现叶黄是因为缺氮，施肥时适当增加一点氮肥的比例。海边等碱性土壤中的草变黄，应多施硫酸亚铁，以中和其碱性。施肥一般在早晨进行，并且要均匀。可把肥料分成两份，一份东西方向撒施，另一份南北方向撒施。施肥后要及时浇水，以使肥料充分溶解，促进根部对养分的吸收。

3.浇水

高温干旱季节，一般每周早晚各浇一次透水，湿润根部达10—15cm，其他季节的浇水以保持根部有一定湿度为宜。浇水最好采用多向喷头喷灌，以保持灌溉均匀，节约用水，又清洗了草叶面的灰尘。冬灌一般在11月下旬进行，即气温稳定在0℃以下时灌溉，湿润土壤20-25cm厚，这样能防冻水结冰，以保证土壤有充足的含水量，防止发生冻害

4.修剪

均匀修剪是草坪养护的重要环节。如不及时修剪，一是草坪上部生长过快，则妨碍根部的生长，减少草的耐践踏力；二是容易造成草坪结籽，妨碍观瞻。草坪的修剪高度应遵循“1/3”原则，即第一次修剪在草高10—12cm时进行，留茬高6—8cm。草坪生长旺盛期，每周修剪一次。其他时间每两周修剪一次。草坪经过多次修剪，不仅根茎发达，而且叶细茎低，覆盖能力强，观赏价值高。修剪与浇水宜相隔一段时间分别进行，浇水后修剪，会给修剪带来麻烦；修剪后浇水，易使草坪感染病害。

5.打孔通气

草坪每年需打孔通气1－2次，其最佳时间是在早春。大面积草坪打孔用打孔机，按每8—10cm间距和深度打孔。打孔后，用沙子填入孔中，以保持土壤通气和透水，促进草根的旺盛生长。

6.清除杂草

除草宜根据“除早、除小、除了（连根拔出）”的原则进行，然后补栽。也可用20%的二甲四氯乳剂等化学除草剂，在无风晴天喷施。喷施时的温度最好高于25℃，这时药效最快，药量也可省半。

7.病虫害防治

草坪病害大多属于真菌类，如锈病、白粉病、炭疽病等，它们能使草坪成片地枯黄或死亡。防治药常用甲基托布津、多菌灵、百菌清等。危害草坪的害虫有粘虫、蚂蚁、蝼蛄等，常用的杀虫剂有杀虫双、杀灭菊脂、敌百虫等。

8.更新复壮

草坪若出现斑秃或局部枯死，需及时更新复壮。即在早春或晚秋施肥时，将用代森锰锌（70%可湿性粉剂）＋杀毒矾（64%可湿性粉剂）浸种并经过催芽的草籽和肥料混在一起，按40g/m2的密度均匀撒在草坪上，覆土厚0.4cm，轻压后浇透水，可促生新根芽。

【点评】科技信息以惊人的速度增长，利用互联网检索出来的信息，不仅范围广，而且内容新。学生们在课题研究中，力争由浅入深，由感性上升到理性，利用互联网的检索来深化和拓宽对草坪养护知识的认识，学习到书本里、课堂中所学不到的知识。这使用他们学会了面对陌生的领域，知道到哪里去寻求答案，会从繁杂的信息资料中搜索并整理出自己所需要的信息，而不是人云亦云，这对学生才是最宝贵的，是他们一生所受用不尽的财富。可见，用“学习在研究之外”这句话来描述研究性学习，再恰当不过了。

三、结题与局限——追求无止境

通过以上的调研、实验和信息查寻，结题归纳出学校草坪为什么不绿的五个主要原因。

1.草坪大面积施用尿素，以致氮肥过剩，而其他元素偏少。这样草生长虽快，但营养不足，造成草色不绿，也不健壮。

2.运动草坪每年应该施肥7—8次，施肥量为15—18g/m2。学校草坪每年施肥两次显然是草坪不绿的一个重要原因。

3.黑麦草喜湿润。高温干旱季节，应该每周早晚各浇一次透水，湿润根部达10—15cm。浇水不当和失时是草坪不绿的又一个原因。

4.草坪生长旺盛期，应该每周最少修剪一次。修剪不到位，营养又跟不上，便形成“豆芽菜体质”，株稀叶黄，观赏价值不高。

5.草坪使用频率过高，小草得不到应有的休息，造成人类对草坪的利用超过了草坪的承受能力，最后受惩罚的还是人类自己。

到现在我们的课题研究工作基本完成。面对这十位与我们朝夕相处的“草兄弟”和一叠叠第一手材料及其分析，我们颇有快慰之感的同时也意识到我们的责任。草坪为我们每一个人提供了服务，我们每一个人都有义务关怀它、爱护它。为此，利用我们的研究成果，草拟了一份《草坪护理建议书》给学校领导及草坪护理人员（建议书从略）。我们的课题研究还存在着一定的局限性，例如盆栽与大地栽培的不同、室内与室外环境的区别对草坪的不同影响，还是需要进一步研究的。

【点评】我国学生虽然智力超群，每每囊括各科的世界奥林匹克竞赛冠军，但这种优势却不能在科学研究领域中发挥出来，也就不能转变成综合国力，是很可惜的。本课题的研究性学习使学生从 “教师中心、教材中心、考试中心”中走出来，通过让学生“在研究中学习，在学习中研究”，使学生开阔了眼界，增长了才干，学到了许多课堂上和课本里所学不到的知识，培养了许多“可学而不可教的能力”。这样坚持下去，他们就会逐步养成在日常学习和生活中喜爱质疑、乐于探究、勤于动手、努力求知的心理倾向和动脑筋、有创意的积极人生态度，这对学生的一生都会产生积极影响。也说明研究性学习是通过教育提高全体公民的素质和探究能力，使我国突出的智力资源有效地转变为创造力资源的一种有益的探索和尝试。

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