小马过河告诉我们什么道理（课文小马过河告诉我们什么道理）

大家好，今天来为大家解答关于小马过河告诉我们什么道理这个问题的知识，还有对于课文小马过河告诉我们什么道理也是一样，很多人还不知道是什么意思，今天就让我来为大家分享这个问题，现在让我们一起来看看吧！

1《小马过河》的故事告诉我们什么道理？

《小马过河》的故事告诉我们两个道理：

1、做一个独立的人

自身独立是成长的必经之路，也是生物成长的内在必然要求。然而，成长须经历生理成长和心理成长的双重转型，小马正处于全面成长的前夜，小马独立做事就是独立做人的前提，对于小马来说，渡过小河就是克服成长中的困难和障碍，智慧的思考和勇敢的实践，是独立过程中的必修之功夫。

2、做一个有思想的人

真是独立的前提，独立是有思想的前提，只有人格独立了，才有自己的主见，才能形成自己的思想。让思想成为一泓活水，时常激荡在心头，翻涌在脑海。世俗的金钱、名誉、地位都可以没有，却不能没有思想。

《小马过河》故事简介：

有一天，一匹小马帮妈妈送东西，他跑着跑着，一条小河挡住了去路，小马为难了，心想：我能不能过去呢？他向四周望望，看见一头老牛在河边吃草。小马跑过去问道：“牛伯伯，请问这条河我能蹚过去吗？”老牛说：“水很浅，你没问题的。”

可是从树上跳下一只松鼠，拦住他大叫：“小马！河水特别深！”小马很为难，他决定回家问妈妈，妈妈亲切地对小马说：“自己不动脑筋是不行的，河水是深是浅，你去试一试就明白了。”小马下了河，小心地蹚了过去。原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。

2《小马过河》的故事告诉我们什么道理

相信很多家长都喜欢给自己的小孩讲古诗，并以此来培养自己小孩。很多人都听说过《小马过河》，那么《小马过河》的故事告诉我们什么道理呢？

1、 小马过河的故事道理：做事不要光靠别人的意见来做决定，要经过自己的实践去做出决定。凡事要有实践的勇气。不要道听途说，因为仁者见仁，无论什么问题一定要亲自去实践，才能找到最适合自己的解决办法。

2、 小马过河的故事讲述的是有只小马要过河，面对河水它产生了恐惧，不知道河水是深是浅。所以向松鼠和大黄牛询问河水的深浅。小松鼠说河水深的可以把其淹没，大黄牛则说水一点也不深。面对两种截然不同的说法小马不知所措，只能回家求助妈妈。

3、 在妈妈的鼓励下，小马试探着过了河，发现既没有大黄牛说的那么浅，也没有小松鼠说的那么深。只有自己亲自试过才知道。

4、 很多时候自己缺乏对客观世界的实践感知，所以试图寻找一条捷径来得到真相，但是不同的人对待同一个事物或事件往往有着不同的认识和感觉。

5、 老牛和松鼠都只以自己的亲身经历为依据，忽视了小马的实际情况而下结论。说法不一，是因为它们身高不同。从而让学生懂得处理问题应根据不同情况去判断，不能光听别人说，而要动脑筋，还要勇于实践，才能找到解决问题的办法。

以上就是给各位带来的关于《小马过河》的故事告诉我们什么道理的全部内容了。

3小马过河的故事告诉我们什么道理

告诉我们小马虽然比不上老牛的高富帅,但是总比松鼠的矮穷丑好.

说明小马是一瓶子不满,半瓶子咣当.

在我们生活的这个社会里,80%的人都是小马.所以这个寓意教育我们要懂得平庸之道.不要冒充高富帅,这样会被淹死.当然也没必要装成矮穷丑,这样很多人生乐趣都享受不到.

亲.

4二年级小马过河告诉我们一个什么道理

《小马过河》这个故事告诉我们：对于生活中的困难，我们要勇敢地去尝试，只有亲自尝试后，才能了解问题的真实面目，从而根据实际情况解决问题。如果只懂得依从他人的经验，那么就可能永远无法了解事物的真实情况。

《小马过河》的原文

有一天，老马对小马说：“你已经长大了，能帮妈妈做点事吗?”小马连蹦带跳地说：“怎么不能?我很愿意帮您做事。”老马高兴地说：“那好啊，你把这半口袋麦子驮到磨坊去吧。”

小马驮起口袋，飞快地往磨坊跑去。跑着跑着，一条小河挡住了去路，河水哗哗地流着。小马为难了，心想：我能不能过去呢?如果妈妈在身边，问问她该怎么办，那多好啊!可是离家很远了。小马向四周望望，看见一头老牛在河边吃草，小马“嗒嗒嗒”跑过去，问道：“牛伯伯，请您告诉我，这条河，我能趟过去吗?”老牛说：“水很浅，刚没小腿，能趟过去。”

小马听了老牛的话，立刻跑到河边，准备过去。突然，从树上跳下一只松鼠，拦住他大叫：“小马!别过河，别过河，你会淹死的!”小马吃惊地问：“水很深吗?”松鼠认真地说：“深得很哩!昨天，我的一个伙伴就是掉在这条河里淹死的!”小马连忙收住脚步，不知道怎么办才好。他叹了口气说：“唉!还是回家问问妈妈吧!”

小马甩甩尾巴，跑回家去。妈妈问他：“怎么回来啦?”小马难为情地说：“一条河挡住了去路，我……我过不去。”妈妈说：“那条河不是很浅吗?”小马说：“是呀!牛伯伯也这么说。可是松鼠说河水很深，还淹死过他的伙伴呢!”妈妈说：“那么河水到底是深还是浅呢?你仔细想过他们的话吗?”小马低下了头，说：“没……没想过。”妈妈亲切地对小马说：“孩子，光听别人说，自己不动脑筋，不去试试，是不行的，河水是深是浅，你去试一试，就知道了。”

小马跑到河边，刚刚抬起前蹄，松鼠又大叫起来：“怎么?你不要命啦!?”小马说：“让我试试吧!”他下了河，小心地趟到了对岸。

原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。

5小马过河告诉我们什么道理？

1、积极与他人进行沟通，善于听取他人的意见

小马接到妈妈的任务，驮着一袋面粉送到磨坊。途中，他遇到了一条小河，不知道自己能不能过得去，于是他问了身边的老牛、松鼠。从他们的口中得出了两个截然不同的答案。这可犯了难，最终小马在妈妈的鼓励下，积极尝试，勇敢的成功过了河。

在我看来，虽然小马在询问了老牛和松鼠后疑惑了，但我仍然希望我的孩子，未来遇到问题后，不要闷头去做事，而是可以积极地去听取大家的意见，多方了解，从不同的方面和角度去看待问题。

记得我刚参加工作时，领导交代完我工作后，我经常是闷头就做，虽然很刻苦努力，但很多时候结果并不令人满意。

慢慢的，在经历了一次次“不那么满意的结果”后，我会积极地向领导和同事请教，咨询他们之前的经验，弄清楚有哪些问题需要避免的，后期在自己做工作规划时会有意识地避开雷区。

虽然走了一些弯路，但这些经历让我知道与人沟通的重要性。因此，我希望我的孩子未来可以做一个积极与人沟通的人，听取他们的意见，吸取成功经验，避免经常出现的问题，在“巨人”的肩膀上会有更大的收获。

2、善于思维转换，从“我不会，我不行”转向“我试试，我可以”

《小马过河》故事中，当小马听了老牛和小松鼠的意见后，他不知道怎么办好，跑回家跟妈妈说的是“一条河挡住了，我……过不去。”最后在妈妈的鼓励下，重新跑到小河边，跟松鼠说“让我试试吧”。小马从“我过不去”，对自己的否定，到“我试试吧”勇于尝试，不仅完成了自我的挑战，同时也是让他体会到自信的力量。

在育儿的过程中，我们也要鼓励孩子在遇到问题和困难时，不要首先就说“我不会”、“我不行”进行自我否定。如果有这种思想的话，孩子没有尝试就已经失败了。

面对从没做过的事情，让孩子保持一种好奇心，勇敢的试一试，参与之后即使失败也没有关系。勇于尝试，本身就是一种成功。在孩子成长过程中，也会慢慢体会到不给自己设定限制，将会体会和领略到更多的丰富人生体验。

3、做一个自信的人，坚定自我的信心，不要被别人的言语打败

《小马过河》故事中，小马之所以在遇到河水不敢过河，是由于之前没有遇到过这条河，也可以说是没有过类似的经验。在听取了老牛和小松鼠的意见后，小马更是不知所措。其实这也是因为小马没有足够的自信心与坚定的信念，容易被他人的意见所左右。

在孩子的成长过程中，会遇到很多挫折，也会遇到很多评价。我希望他可以经历挫折，但是又不被挫折打败，在挫折中感受成长的不易，更能珍惜所得到的收获。

同时，当别人对他表扬的时候能够做到不自满，当别人不认可他的时候，他也不要因此而自卑。坚定自己的信念，认真做事，在探索中不断前进，不被别人的评价所捆绑和束缚，更不被他人的评价所打败，做一个真正勇敢自信的人。

4、注重能力培养，要具备分析问题和解决问题的能力

《小马过河》故事中，小马最终认识到“原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深”，并成功地蹚过了河。“河水既不浅，也不深”，这就是小马对问题进行的分析，“成功蹚过了河”，这就是最终解决了问题。

我希望孩子在遇到问题要思考，不要盲目下论断。经过问题的分析，找到解决问题的办法才是最重要的。作为家长，我们要在孩子遇到问题时，引导他进行思考，通过思考形成自己的认知，同时通过尝试和实践，最终解决问题。

我之前一直在跟孩子说“遇到问题后，不要怕，妈妈会帮助你”。但重读了《小马过河》，让我意识到“授人以鱼不如授人以渔”，所谓的帮助孩子不是说帮助他做了什么，而是帮助他建立思考问题、解决问题的能力，只有具备了这种能力，对他而言才是最大的收获。

5、家长要放手，不要过于干预孩子的行为

现在，在每个家庭中，孩子都是家长们的宝贝。很多家长，尤其是爷爷奶奶、姥姥姥爷，在平时的照顾孩子过程中，担心孩子受伤有危险，一会这个不可以做，一会那个不可以做，无形当中就抹灭了孩子对于探索的渴望。

有的家长会担心孩子受伤，经常会主动去替孩子做一些事情。吃饭自己吃不好？那我就喂你。不会洗衣服，那我就帮你洗。家长的过于干预，主导孩子的行为与决策权，其实这也是对孩子能力培养的一种损失。

有的家长还会对孩子严格，孩子只能成功，不能失败，一旦孩子一个事情没有做好，就会说“你怎么连这个都弄不好”，这也会打击孩子尝试的积极性，这些都不利于孩子自信心的建立。

6学了《小马过河》，我懂得了什么道理

小马过河告诉我们要勇于去实践，勇于去冒险。

这让我明白了老牛和松鼠都只以自己的亲身经历为依据，忽视了小马的实际情况而下结论。它们说法不一，是因为它们身高不同。从而让学生懂得处理问题应根据不同情况去判断，不能光听别人说，而要动脑筋，还要勇于实践，才能找到解决问题的办法 。

生活中我们常常难以分辨我们得到的信息是真是假，是不是有用，是因此进退两难，还是当机立断选择一条路，这个是很难的。

扩展资料

小马过河故事简介

小马和他的母亲住在一条绿草成荫的美丽河边。除了他母亲过河给河对岸的村庄送食物外，他总是呆在他母亲身边。他玩得很开心，时间过得很快。有一天，我妈妈把小马叫到她身边，说：“小马，你大到可以帮助我妈妈了。今天你可以把这袋粮食拿到河对岸的村子里去。

小马非常高兴地同意了。他肩上扛着食物来到河边。但是河上没有桥，我们只能自己过河。但是这条河有多深？犹豫的小马抬起头，看见牛叔叔在不远处吃草。小马跑过去问他：“牛叔叔，你知道河的深度不深吗？”牛叔叔抬起高高的身体，笑着说：不深，不深。

小马高兴地跑回河边过河。他刚踩到腿上，突然听到一个声音说：小马，不要下去。小马往下看，原来是只松鼠。松鼠长着漂亮的尾巴和圆眼睛，认真地说：“两天前，我的一个朋友不小心掉进了河里，河水把他卷走了。”小马不知道，妈妈看见小马从远处回来，低着头，端着食物。

他以为自己一定遇到了困难，就走过去问那匹小马。小马哭着把牛叔叔和松鼠说的话告诉了妈妈。母亲安慰小马说：“没关系。“我们一起去看看。”小马和妈妈又来到河边。妈妈让小马试着找出水有多深。

小马小心翼翼地摸索着，一步一步地穿过河。哦，他知道这条河既不像牛叔叔说的那么浅，也不像松鼠说的那么深。只有你自己尝试才能知道。

参考资料来源：百度百科-小马过河

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